Der Gegenstandbereich der Allgemeinen Padagogik wird in dieser Einfuhrung um vier Kernthemen gruppiert: Lernen, Erziehen, padagogische Institutionen und das Verhaltnis von Erziehung und Gesellschaft. Im Auftaktkapitel zum Lernen geht es um die anthropologischen Voraussetzungen des Erziehens. Dann wird auf die Fragen nach dem "Wer", dem "Wie", dem "Was" und schliesslich dem "Wozu" der Erziehung eingegangen. Das folgende Kapitel handelt von der Notwendigkeit padagogischer Institutionen und greift das Problem der padagogischen Professionalitat auf. Schliesslich wird das Verhaltnis von Funktionalitat und Autonomie der Erziehung und die Beziehung zu anderen Teilsystemen der Gesellschaft diskutiert. Diese Einfuhrung ist ein Versuch, das Wissen uber Erziehung in ganz neuer Weise zu ordnen, zu strukturieren und zu systematisieren, um daruber einen neuen Zugang zu den elementaren Fragen der Padagogik zu eroffnen.
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