Ce livre vise comprendre les ph nom nes li s la sant mentale et au travail des enseignants de l' ducation de la petite enfance, tant donn le nombre croissant de maladies li es la pratique de l'enseignement de cette cat gorie de travailleurs au Br sil. Les contributions de la psychologie sont pr sent es face la psychodynamique du travail, en tant qu'outil fondamental pour faire entendre la voix des travailleurs, permettant de d voiler leurs exp riences au travail et les significations de plaisir et de souffrance qui lui sont attribu es. Gr ce une recherche qualitative et bibliographique, les maladies les plus courantes dans le contexte dans lequel le professeur d' ducation de la petite enfance est ins r sont cit es. Par exemple, l' puisement professionnel, la fatigue chronique, parmi d'autres causes d riv es qui peuvent provoquer une d tresse psychologique chez le travailleur, comme le manque de reconnaissance et la d valorisation de son travail. Il est conclu que la maladie mentale des enseignants de l' ducation de la petite enfance est un d fi pour les psychologues de travailler avec des interventions qui leur permettent de donner la parole ce travailleur travers la parole et l' coute, afin de promouvoir et de pr venir leur sant mentale, collectivement ou individuellement.
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